11月29日上午，王霞霞老师校级教学示范观摩课在2070309教室开讲。这堂课王霞霞为2021级播音与主持艺术专业学生讲授了《影视艺术概论》中的第五章“影视艺术语言”。校本科教学督导团、教务处、学院领导、学院督导组以及相关专业教师观摩了课程。

王霞霞首先通过《我和我的祖国》影视片段引发同学们对声音在电影中作用的思考，开始了本节课“影视艺术语言”第三节“声音”的学习。为了引导学生对课堂有整体的认知把握，王霞霞在幻灯片上简明展示了本节课的教学目标、教学重点、教学难点和教学方法。采用学习通发布的关于电影台词的讨论、播放经典影片、向学生提问等方式详细阐述了电影声音中的人声、音乐、音响三种声音类型。随后重点学习声音与画面的声画合一、声画分离与声画对位的关系，并结合《中国医生》等影片案例带领学生巩固分析了声画的关系。最后王霞霞推荐学生观看《电影配乐传奇》的纪录片，引导学生对声音有进一步更深的认识。此次观摩课展示了教学过程中创新互动的方式，课上学生在学习通上积极参与话题投票，通过平台智能分析多形态展示学生思想的关键词，现场反应热烈，师生互动高效。

此次观摩课借助学习通智慧教学平台，老师提前布置学习任务，学生课前预习，课堂上针对学生的预习情况，打造智慧课堂。借助视频案例，课堂氛围活跃，学生积极性高，教学效率明显提升，是一堂效果突出的混合式教学典范。王霞霞老师通过生动的例子分析其中蕴含的知识与创意，循循善诱，引导学生深度思考并给出独到见解，理解、掌握影视中声音的重要性。

课后评议中，校院督导团充分肯定了王霞霞老师的教学方式与水平。校督导团倪三好老师称观摩王霞霞老师的课程是美的享受，王霞霞充分利用现代化通讯手段，使智慧教学走进课堂，产生立体的教学效果，王霞霞的教学语言、教学姿态十分亲切自然，师生关系和谐融洽，课堂气氛轻松活跃，使人印象深刻，同时对课程内容优化、进一步提升内涵等提出了相关意见；詹绪左老师肯定了课程设计、教学方式等，指出了学理推演等方面的意见。执行院长杨柏岭对王霞霞老师的师生互动环节表示赞许，他指出王霞霞课前准备充分，课程设计完整，讲课大方自信，提出在结合视频案例时，应充分利用经典案例，引导学生更深入的多方面探究其与专业的相关性，对重难知识点进行展开阐述，使学生对知识的掌握更加牢固充分。